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Curso de especialización: "Drama Club"

Fechas de realización: A partir de marzo

Duración: 32 horas

Matricula abierta: a partir de enero 2018

Horario: martes o jueves tarde. Pendiente de especificar.

 

Drama club

Profesora: Elvira Carralero Lafont

Dirigido a: todas aquellas personas interesadas en el teatro con un nivel de inglés intermedio o avanzado.

Tipología: Mejora de todas las destrezas a través del teatro, en especial las destrezas orales.

Programación didáctica

Objetivos:

  • Aprender técnicas de teatro e improvisación para mejorar el uso del inglés.

  • Utilizar recursos del arte dramático para mejorar las cuatro destrezas.

  • Participar en la representación de escenas y obras de teatro breve.

Contenidos:

Actividades para fomentar la confianza en el grupo y las habilidades de improvisación. El lenguaje gestual. La voz como instrumento. Técnicas vocales. Creación de historias. Dando vida a los textos escritos a través de distintas técnicas. Técnicas de interpretación de textos dramáticos. Tipología de textos dramáticos. Ensayo y representación de textos dramáticos.

Temporalización: El taller consiste en 32 horas de formación divididas en 16 sesiones de 2 horas de duración cada una.

Sesión 1

Actividades de dinámica de grupo y de creación de un ambiente de confianza mutua.

Sesión 2

La improvisación como herramienta para mejorar nuestras habilidades comunicativas y la confianza en nosotros mismos.

Sesión 3

Liberando nuestro cuerpo. La importancia del lenguaje gestual.

Sesión 4

Aprendiendo a respirar y a utilizar nuestra voz. Técnicas vocales.

Sesión 5

Creación de historias, monólogos y diálogos.

Sesión 6

Los textos escritos cobran vida a través de la entonación, pronunciación, uso de los silencios, el énfasis, etc.

Sesión 7

Selección de escenas y obras breves.

Sesión 8

Técnicas para interpretar textos dramáticos en inglés: poesía, prosa, monólogos, diálogos, textos publicitarios para radio y televisión, etc.

Sesión 9

Ensayo de los textos elegidos para su presentación en clase y en las Jornadas Culturales.

Sesión 10

Ensayo de los textos elegidos para su presentación en clase y en las Jornadas Culturales.

Sesión 11

Ensayo de los textos elegidos para su presentación en clase y en las Jornadas Culturales.

Sesión 12

Ensayo de los textos elegidos para su presentación en clase y en las Jornadas Culturales.

Sesión 13

Ensayo de los textos elegidos para su presentación en clase y en las Jornadas Culturales.

Sesión 14

Ensayo de los textos elegidos para su presentación en clase y en las Jornadas Culturales.

Sesión 15

Ensayo de los textos elegidos para su presentación en clase y en las Jornadas Culturales.

Sesión 16

Festival de teatro con la presentación de los textos elegidos por los alumnos.


 

(Esta programación es orientativa y puede estar sujeta a cambios posteriores introducidos por la profesora)

Metodología:

Comunicativa y participativa. Los alumnos son tratados como actores cuyo objetivo es representar ante el público.

Criterios de evaluación:

Durante el curso se evaluará que el alumno…

  • haya mejorado el uso de la lengua inglesa a través de distintas técnicas de teatro e improvisación.

  • haya participado activamente en la representación de escenas y obras de teatro breve.

Procedimiento de evaluación:

Mediante las observaciones del profesor durante las sesiones del curso.

Criterios de calificación:

Se calificará APT0/NO APTO, según el alumno demuestre o no que ha mejorado su nivel de inglés a través de técnicas de arte dramático.


 

Elvira Carralero Lafont

Profesora de la Escuela Oficial de Idiomas de San Javier. Desde el año 2005 viene utilizando técnicas de arte dramático en la enseñanza del inglés. Ha asistido a cursos de teatro en el Reino Unido impartidos por Mark Almond y Peter Dyer, actores y profesores de la Universidad de Kent (Canterbury). Esa además autora de la obra de teatro ‘La Nave del Miedo’ junto con la escritora Carmen Salvá, con la que también dirigió esta obra que fue estrenada en el verano de 2017 en Cabo de Palos.

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Traducido por Alberto Gómez (Facultad de Traducción e Interpretación, Universidad de Westminster. Londres)